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我们是一家

专业为企业提供工作技能提升培训的服务机构

内训《管理本原思维》-袁先登

管理技能培训

山无长势,水无常形。如何把握管理工作的本质?
千人千面,知人知心。如何洞悉行为背后的动因?
揭示管理的本质逻辑。管理者长期困惑的管理问题可以逐一找到答案。
理论与实践相互促动。系统的指引管理者更好的管理团队和做好自己。
比表象思维模式更有效的是本原思维模式,让你跳出迷宫,让管理更有效。
比解决难题更重要的是积微成著,让你减少被动救火,让管理更稳定。

价 格 2.5万

内训《管理本原思维》-袁先登

2.5万

数量25000

培训方式

讲师所在城市:北京 2天(每天6小时)效果为佳,也可以精选一半内容,压缩为1天 48000元/2天 25000元/1天

培训对象

企业中、高层管理者,部门经理、主管、储备干部 企业内训咨询电话:010-64893190、15810925980

培训收益

改变管理的思维模式、掌握管理的核心规律、洞悉管理的努力方向。

产品规格 请选择

课程介绍 袁先登老师介绍


《管理本原思维》培训课程


【培训背景】为什么要学习本课程

山无长势,水无常形。如何把握管理工作的本质?

千人千面,知人知心。如何洞悉行为背后的动因?

揭示管理的本质逻辑。管理者长期困惑的管理问题可以逐一找到答案。

理论与实践相互促动。系统的指引管理者更好的管理团队和做好自己。


【课程收益】通过本课程您将学习到

1、改变管理的思维模式。

比表象思维模式更有效的是本原思维模式,让你跳出迷宫,让管理更有效。比解决难题更重要的是积微成著,让你减少被动救火,让管理更稳定。

2、掌握管理的核心规律。

要管理好员工,就需要管理员工行为背后的动机。人的意愿、能力、性格和情绪都会影响到行为,综合运用管理学和心理学技术,让员工的行为发生根本性地改变。

3、洞悉管理的努力方向。

我们很难保障未来的结果,但是我们可以思考未来的方向。作为管理者,要低头拉车,更应抬头看路。


【课程版权】

课程运用袁先登老师研发的《行为动因量表》版权技术。研究行为背后的内在成因,包括意愿、能力、性格、情绪等。主要作用:

1、揭示行为表现与行为背后成因之间的联系。

2、把行为成因进行归纳提炼,便于定向管理。

3、把行为成因进行定级评估,便于定量管理。


【培训对象】

企业中、高层管理者,部门经理、主管、储备干部


【培训课时】

2天,6小时/天


【课程大纲】


***部分:本原思维(脱掉心灵的盔甲)


内容说明:

不要做经验型管理者,要做思考型管理者,因为经验来自于过去。在当前日新月异的时代中,依靠经验会让我们落后。

脱掉经验的盔甲,思考本原。


1、我们的意识体系

我们每天的绝大部分的行为是靠潜意识支配的,而我们人类特有的大脑皮层(意识脑)却经常处于休息状态,或者常常用意识为潜意识的寻找解释。

意识、潜意识、内外感官

思考与经验

社会的进步


2、我们的格局体系

我们每个人都有自己的喜好,我们称之为价值观,价值观往往不取决于事物本身,而是取决于我们的格局,买椟还珠就是***的证明。

定位、信念、价值观

过程价值与结果价值

众生平等与两级分化


3、我们的人生体系

工作是人生的重要组成部分,在追求事业成功的同时,不要忘记确保人生也随之成功。一个幸福的人生对管理者以及下属都很重要。

事业、家庭、心智

要创造不要取舍

内价值与外价值


第二部分:管好人(管理员工的意愿)


内容说明:

工作的意愿决定了工作的表现。工作意愿受到内外价值的共同作用,是员工自我选择的结果。管理意愿的本质就是通过调动内价值和展示外价值,使得员工的表现更接近企业的需求。

有意愿才有可能。


1、调动个人动机

即便没有外界的激励,每个人都有自发的行为动机,比如期望彰显自己、对新事物的兴趣、为欣赏的人排忧解难。动机人人都有、动机人人不同。

出人头地:影响动机,受人尊重和影响他人

完美主义:实现动机,实现预期和挑战困难

刨根问底:探究动机,解决疑惑和了解新奇

从众心态:亲和动机,维护关系和自我安全


2、关注情绪能量

有能量才有动力,我们在布置工作、指导工作、评价工作、表扬批评的同时,也在给员工传递正向或负面能量。有能量意识,关注员工的感受,是管理者经常忽略的。

水桶理论

行为赋能

表达赋能

情绪处理


3、打破思想框架

明明是百利无害的事,自己却不想做,这就是思想框架的作用。思想框架是人习惯的思维和行为方式,它是过去式的,所以会经常限制今天的我们。

不应该:对错很重要,效果更重要

没必要:有利而无害,日久见高低

做不到:勿自我开脱,请作出分析

没办法:一定有个C,需要去创造


4、提升员工能力

能力的提升需要一个积累的过程,企业对员工能力的提升应该以工作的需要为导向,有的放矢、行之有效。

如何提升见识

如何提升方法

如何提升心智


第三部分:理好事(管理团队的行为)


内容说明:

管理团队行为包括三个方向:做正确的事、正确的做事和能力的提升。管理者的主要职责就是让团队工作有序、到位、有价值。

只有行为能产生结果。


1、主动策划

发现问题并解决问题是一种被动的、消极的工作模式,更多的用于“救火”。正向策划是从效果出发的工作方式,致力于中长期目标,做主动的、积极的策划。

行为:都需要做什么

目标:做到什么程度

原则:如何保障目标

行为:如何落实原则


2、还原责任

工作的要素包括目标设计、资源调配、过程执行和偏差控制,这些责任需要与员工的权利、能力和收益相匹配,否则责任就会落空。

责任与职责相匹配

责任与权利相匹配

责任与能力相匹配

管理者的精力分配


3、提升管理符合性

管理应该是“积微行”,管理者的重要职责是保障员工执行的有效性、保障工作标准的有效性,然后不断提升工作标准,提升工作产出。

清晰的流程

明确的标准

有效的方法

全覆盖的检查


4、改变管理出发点

大部分管理者是从本部门或者本岗位的立场开展工作,这样是不对的,因为您负责的是“公司的人资”、“公司的质量”、“公司的……”

标杆的水平

上级的期望

客户的需求

公司的现状


第四部分:做好自己(管理者自我管理)


内容说明:

好的管理者,不是追求改变他人,而是努力追求改变自我。一个连自己都无法管理的人,更难以管理好别人。

山不过来,我就过去。


1、自我观察

每天我们都有五个关键时刻,我们需要不断的自我观察和自我调整。成熟的管理者会用该用的方式而非惯用的方式去做事。

力量来源:接到任务和遇到困难的时刻

成就信念:权衡付出和回报对比的时刻

接收模式:收集信息和接收信息的时刻

分析模式:分析判断和做出决策的时刻

行动模式:安排行动和付诸行动的时刻


2、思想交融

这是一个思想交融的时代,可以相互借力、可以组合新的思想、可以碰撞出新的想法,况且一个人的智慧和精力总是有限的。

读书

读人

烧灶

跨界学习


3、尊重他人

首先,是“有心”,然后才是技巧。在这个世界上,除了孩子、爱人和父母,难道不需要爱别人吗?爱家人是无条件的,爱同事需要有条件,就是三赢原则。

尊重差异

放弃操控

只需倾听

三赢原则





袁先登老师老师介绍


北京联合智训企业管理咨询有限公司 培训讲师

★ 人力资源管理 ★ 人才测量 ★ 招聘面试 ★ 非人管理 ★ 管理技能 ★ 员工辅导 ★ 绩效面谈 ★ 表达呈现  ★ TTT课程设计与开发★ 心智模式  ★ 新员工培训


心智模式和人力资源专家、行为成因和表达构建管理专家;袁先登老师致力于《行为归因》和《表达构建》专业领域的研究,拥有两个版权技术和多个版权课程。袁先登老师在家电、IT、咨询业有多年的从业经验,长期从事人力资源和管理咨询的工作,在人力资源招聘、培训、薪酬、绩效等领域有丰富的理论研究和实践经验。袁先登老师授课风格以训练为主,结合具体工具使用,帮助学员学以致用。


袁先登老师主讲课程:

《职业心智模式》   (版权技术:归因量表评估法;培训方式:实景建构培训)

《员工识别与辅导》 (版权技术:归因量表评估法;培训方式:实景建构培训)

《工作表达魔方》    (版权技术:层迭菜单构建法;培训方式:实景建构培训)

《课程设计与开发》  (版权技术:层迭菜单构建法;培训方式:实景建构培训)


人才测量系列课程(化中医为西医)

《人才测量术:精确人才管理技术》

《人才甄选术:精确招聘面试技术》

《非人力资源经理的人力资源管理》


管理技能系列课程

《培养和辅导下属》

《导师辅导与自我成长》

《绩效辅导和面谈技巧》


专项表达系列课程(化艺术为技术)

《商务表达呈现技巧》

《表达的构建与呈现》

《报告的构建与呈现》

《TTT企业内训师培训》

《企业内部课程开发》


心智成长系列课程(化自觉为自发)

《自省:职业心智模式的构建》

《定位:自我设计与自我实现》

《蝶变:新员工职业角色转变》

《企业员工职业化修炼》


袁先登老师专业经历:

500强企业HR高管

心智模式和人力资源专家

行为成因和表达构建管理专家

自主版权课程研发导师

***一级人力资源管理师

企业培训师和心理咨询师

中国组织价值学会专家委员

先登之道工作室版权研究员


袁先登老师工作经历:

曾在海信集团五家子公司任中高层

曾任北京福润达集团人事行政总监

曾任广东顺德人力资源协会副会长  

袁先登老师在家电、IT、咨询业有多年的从业经验,长期从事人力资源和管理咨询的工作,在人力资源招聘、培训、薪酬、绩效等领域有丰富的理论研究和实践经验。

袁先登老师授课风格以训练为主,结合具体工具使用,帮助学员学以致用。


袁先登老师自主版权技术:

袁先登老师致力于《行为归因》和《表达构建》专业领域的研究,拥有两个版权技术和多个版权课程。

归因量表评估法:首先将行为进行定性归因,确定行为背后的驱动要素,然后运用量表对驱动要素进行定级评估,用评估的结果来指引管理他人和管理自我。

层迭菜单构建法:首先将表达的过程进行层次和步骤的分解,然后为构建的每一步提供菜单式的完整选项和选择指引,用做选择题的方式完成表达的构建。


袁先登老师授课风格:

实景建构式培训

实景:案例听过、练习做过仍未真正掌握,因为案例和练习与真实工作仍有差距。只有运用工作场景的真实的事与人进行练习,才能避免听时似悟,对境生疑。

建构:成人学习是运用旧知识理解新知识,学习过程是构建理解的过程。只有运用符合学习规律的互动和分享,才能帮助学员实现自我建构,避免形而上学。

专注:只讲自己开发的课程。课程均为自主研发、拥有版权,有能力坐下来研究才有资格站起来传播。精我所做,讲我所精。

专注:只讲两个擅长的方向。所讲的四个课程均来自于归因量表评估和层迭菜单构建两个技术方向。以少为多,毕功一役。

创新:把培训课程做成产品。课程像产品一样,具有特定功能、适应特定情景、满足特定需求、适应特定人群。不求适应更多,但求定位明确。

创新:把培训课程做成咨询。课程像咨询一样,具有操作步骤、拥有辅助工具、安排现场点评、产出课程结果。不求听时似悟,但求彻底掌握。


  企业内训服务:

我们是国企、央企、上市公司等成长性大中型企业的管理咨询及企业培训服务商。

从2004至今,超过15年以上,持续用心提供管理咨询及企业培训服务!为各类企业超过50万名学员的培训,曾经举办过数千场企业内训,举办超过1500场以上公开课。

主要针对高层管理、中层管理、基层管理、新任经理、后备人才、骨干员工、新员工等人群提供培训。

我们提供外训及内训多种培训形式服务,有诸多客户满意的成功案例,以现场培训为主导,以在线培训为辅助。

以全年80天会员自主举办的线下公开课及线上公开课为基础,以经理成长营、员工训练营为新兴主力课程的综合性培训机构。
强大的课程体系涵盖领导力、专业能力、职业能力等职场人士必备的三大能力,帮助企业打造职业核心竞争力。

特别擅长提供:企业内训、经理成长训练营、员工职业化集训营、新员工入职培训、销售精英训练营、公开课、在线商学院.培训。

全方位人才培养整体解决方案能满足客户在所有层次的人才培养需求,凭借卓越的专业能力和持续的创新精神,获得了诸多客户的认可。


 内训服务流程:

1) 企业根据面临的问题,提出具体培训需求。

2) 根据贵单位的培训需求,确定内训讲师,设计初步培训方案。

3) 通过电话访谈与客户人力资源部门和参训学员代表或上级主管进行沟通,进一步了解企业面临的问题和培训需求。

4) 在上述沟通和调研基础上,根据实际沟通结果修订培训方案。

5) 客户确认度身定制的培训方案。

6) 签订具体内训服务合同。

7) 制订培训教材,配合客户进行培训的现场安排。

8) 课程实施,通过理论讲授、案例分析、互动交流、小组探讨、情景模拟等形式开展针对性的内训服务工作。

9) 课程结束后对培训效果进行评析,并进行相关跟踪服务。

咨询电话:010-64893190、15810925980;联系人:王经理  QQ号码:2355678038



培训讲师:袁先登老师


北京联合智训企业管理咨询有限公司 培训讲师

★ 人力资源管理 ★ 人才测量 ★ 招聘面试 ★ 非人管理 ★ 管理技能 ★ 员工辅导 ★ 绩效面谈 ★ 表达呈现  ★ TTT课程设计与开发★ 心智模式  ★ 新员工培训


心智模式和人力资源专家、行为成因和表达构建管理专家;袁先登老师致力于《行为归因》和《表达构建》专业领域的研究,拥有两个版权技术和多个版权课程。袁先登老师在家电、IT、咨询业有多年的从业经验,长期从事人力资源和管理咨询的工作,在人力资源招聘、培训、薪酬、绩效等领域有丰富的理论研究和实践经验。袁先登老师授课风格以训练为主,结合具体工具使用,帮助学员学以致用。


袁先登老师主讲课程:

《职业心智模式》   (版权技术:归因量表评估法;培训方式:实景建构培训)

《员工识别与辅导》 (版权技术:归因量表评估法;培训方式:实景建构培训)

《工作表达魔方》    (版权技术:层迭菜单构建法;培训方式:实景建构培训)

《课程设计与开发》  (版权技术:层迭菜单构建法;培训方式:实景建构培训)


人才测量系列课程(化中医为西医)

《人才测量术:精确人才管理技术》

《人才甄选术:精确招聘面试技术》

《非人力资源经理的人力资源管理》


管理技能系列课程

《培养和辅导下属》

《导师辅导与自我成长》

《绩效辅导和面谈技巧》


专项表达系列课程(化艺术为技术)

《商务表达呈现技巧》

《表达的构建与呈现》

《报告的构建与呈现》

《TTT企业内训师培训》

《企业内部课程开发》


心智成长系列课程(化自觉为自发)

《自省:职业心智模式的构建》

《定位:自我设计与自我实现》

《蝶变:新员工职业角色转变》

《企业员工职业化修炼》


袁先登老师专业经历:

500强企业HR高管

心智模式和人力资源专家

行为成因和表达构建管理专家

自主版权课程研发导师

***一级人力资源管理师

企业培训师和心理咨询师

中国组织价值学会专家委员

先登之道工作室版权研究员


袁先登老师工作经历:

曾在海信集团五家子公司任中高层

曾任北京福润达集团人事行政总监

曾任广东顺德人力资源协会副会长  

袁先登老师在家电、IT、咨询业有多年的从业经验,长期从事人力资源和管理咨询的工作,在人力资源招聘、培训、薪酬、绩效等领域有丰富的理论研究和实践经验。

袁先登老师授课风格以训练为主,结合具体工具使用,帮助学员学以致用。


袁先登老师自主版权技术:

袁先登老师致力于《行为归因》和《表达构建》专业领域的研究,拥有两个版权技术和多个版权课程。

归因量表评估法:首先将行为进行定性归因,确定行为背后的驱动要素,然后运用量表对驱动要素进行定级评估,用评估的结果来指引管理他人和管理自我。

层迭菜单构建法:首先将表达的过程进行层次和步骤的分解,然后为构建的每一步提供菜单式的完整选项和选择指引,用做选择题的方式完成表达的构建。


袁先登老师授课风格:

实景建构式培训

实景:案例听过、练习做过仍未真正掌握,因为案例和练习与真实工作仍有差距。只有运用工作场景的真实的事与人进行练习,才能避免听时似悟,对境生疑。

建构:成人学习是运用旧知识理解新知识,学习过程是构建理解的过程。只有运用符合学习规律的互动和分享,才能帮助学员实现自我建构,避免形而上学。

专注:只讲自己开发的课程。课程均为自主研发、拥有版权,有能力坐下来研究才有资格站起来传播。精我所做,讲我所精。

专注:只讲两个擅长的方向。所讲的四个课程均来自于归因量表评估和层迭菜单构建两个技术方向。以少为多,毕功一役。

创新:把培训课程做成产品。课程像产品一样,具有特定功能、适应特定情景、满足特定需求、适应特定人群。不求适应更多,但求定位明确。

创新:把培训课程做成咨询。课程像咨询一样,具有操作步骤、拥有辅助工具、安排现场点评、产出课程结果。不求听时似悟,但求彻底掌握。


曾经服务客户:

制造业:本田、日产、华晨、东风、福田、诺基亚

通信业:中国移动、中国联通、中国电信、法国电信

金融业:中国银行、农业银行、民生银行、中国平安

电力业:辽宁电力、云南电力、华北电力、中电普华

航空业:空管局、航空研究院、海南航空、国货航空

I T 业 :联想集团、戴尔中国、大唐电信、恒生电子


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课程介绍


《管理本原思维》培训课程


【培训背景】为什么要学习本课程

山无长势,水无常形。如何把握管理工作的本质?

千人千面,知人知心。如何洞悉行为背后的动因?

揭示管理的本质逻辑。管理者长期困惑的管理问题可以逐一找到答案。

理论与实践相互促动。系统的指引管理者更好的管理团队和做好自己。


【课程收益】通过本课程您将学习到

1、改变管理的思维模式。

比表象思维模式更有效的是本原思维模式,让你跳出迷宫,让管理更有效。比解决难题更重要的是积微成著,让你减少被动救火,让管理更稳定。

2、掌握管理的核心规律。

要管理好员工,就需要管理员工行为背后的动机。人的意愿、能力、性格和情绪都会影响到行为,综合运用管理学和心理学技术,让员工的行为发生根本性地改变。

3、洞悉管理的努力方向。

我们很难保障未来的结果,但是我们可以思考未来的方向。作为管理者,要低头拉车,更应抬头看路。


【课程版权】

课程运用袁先登老师研发的《行为动因量表》版权技术。研究行为背后的内在成因,包括意愿、能力、性格、情绪等。主要作用:

1、揭示行为表现与行为背后成因之间的联系。

2、把行为成因进行归纳提炼,便于定向管理。

3、把行为成因进行定级评估,便于定量管理。


【培训对象】

企业中、高层管理者,部门经理、主管、储备干部


【培训课时】

2天,6小时/天


【课程大纲】


***部分:本原思维(脱掉心灵的盔甲)


内容说明:

不要做经验型管理者,要做思考型管理者,因为经验来自于过去。在当前日新月异的时代中,依靠经验会让我们落后。

脱掉经验的盔甲,思考本原。


1、我们的意识体系

我们每天的绝大部分的行为是靠潜意识支配的,而我们人类特有的大脑皮层(意识脑)却经常处于休息状态,或者常常用意识为潜意识的寻找解释。

意识、潜意识、内外感官

思考与经验

社会的进步


2、我们的格局体系

我们每个人都有自己的喜好,我们称之为价值观,价值观往往不取决于事物本身,而是取决于我们的格局,买椟还珠就是***的证明。

定位、信念、价值观

过程价值与结果价值

众生平等与两级分化


3、我们的人生体系

工作是人生的重要组成部分,在追求事业成功的同时,不要忘记确保人生也随之成功。一个幸福的人生对管理者以及下属都很重要。

事业、家庭、心智

要创造不要取舍

内价值与外价值


第二部分:管好人(管理员工的意愿)


内容说明:

工作的意愿决定了工作的表现。工作意愿受到内外价值的共同作用,是员工自我选择的结果。管理意愿的本质就是通过调动内价值和展示外价值,使得员工的表现更接近企业的需求。

有意愿才有可能。


1、调动个人动机

即便没有外界的激励,每个人都有自发的行为动机,比如期望彰显自己、对新事物的兴趣、为欣赏的人排忧解难。动机人人都有、动机人人不同。

出人头地:影响动机,受人尊重和影响他人

完美主义:实现动机,实现预期和挑战困难

刨根问底:探究动机,解决疑惑和了解新奇

从众心态:亲和动机,维护关系和自我安全


2、关注情绪能量

有能量才有动力,我们在布置工作、指导工作、评价工作、表扬批评的同时,也在给员工传递正向或负面能量。有能量意识,关注员工的感受,是管理者经常忽略的。

水桶理论

行为赋能

表达赋能

情绪处理


3、打破思想框架

明明是百利无害的事,自己却不想做,这就是思想框架的作用。思想框架是人习惯的思维和行为方式,它是过去式的,所以会经常限制今天的我们。

不应该:对错很重要,效果更重要

没必要:有利而无害,日久见高低

做不到:勿自我开脱,请作出分析

没办法:一定有个C,需要去创造


4、提升员工能力

能力的提升需要一个积累的过程,企业对员工能力的提升应该以工作的需要为导向,有的放矢、行之有效。

如何提升见识

如何提升方法

如何提升心智


第三部分:理好事(管理团队的行为)


内容说明:

管理团队行为包括三个方向:做正确的事、正确的做事和能力的提升。管理者的主要职责就是让团队工作有序、到位、有价值。

只有行为能产生结果。


1、主动策划

发现问题并解决问题是一种被动的、消极的工作模式,更多的用于“救火”。正向策划是从效果出发的工作方式,致力于中长期目标,做主动的、积极的策划。

行为:都需要做什么

目标:做到什么程度

原则:如何保障目标

行为:如何落实原则


2、还原责任

工作的要素包括目标设计、资源调配、过程执行和偏差控制,这些责任需要与员工的权利、能力和收益相匹配,否则责任就会落空。

责任与职责相匹配

责任与权利相匹配

责任与能力相匹配

管理者的精力分配


3、提升管理符合性

管理应该是“积微行”,管理者的重要职责是保障员工执行的有效性、保障工作标准的有效性,然后不断提升工作标准,提升工作产出。

清晰的流程

明确的标准

有效的方法

全覆盖的检查


4、改变管理出发点

大部分管理者是从本部门或者本岗位的立场开展工作,这样是不对的,因为您负责的是“公司的人资”、“公司的质量”、“公司的……”

标杆的水平

上级的期望

客户的需求

公司的现状


第四部分:做好自己(管理者自我管理)


内容说明:

好的管理者,不是追求改变他人,而是努力追求改变自我。一个连自己都无法管理的人,更难以管理好别人。

山不过来,我就过去。


1、自我观察

每天我们都有五个关键时刻,我们需要不断的自我观察和自我调整。成熟的管理者会用该用的方式而非惯用的方式去做事。

力量来源:接到任务和遇到困难的时刻

成就信念:权衡付出和回报对比的时刻

接收模式:收集信息和接收信息的时刻

分析模式:分析判断和做出决策的时刻

行动模式:安排行动和付诸行动的时刻


2、思想交融

这是一个思想交融的时代,可以相互借力、可以组合新的思想、可以碰撞出新的想法,况且一个人的智慧和精力总是有限的。

读书

读人

烧灶

跨界学习


3、尊重他人

首先,是“有心”,然后才是技巧。在这个世界上,除了孩子、爱人和父母,难道不需要爱别人吗?爱家人是无条件的,爱同事需要有条件,就是三赢原则。

尊重差异

放弃操控

只需倾听

三赢原则





袁先登老师老师介绍


北京联合智训企业管理咨询有限公司 培训讲师

★ 人力资源管理 ★ 人才测量 ★ 招聘面试 ★ 非人管理 ★ 管理技能 ★ 员工辅导 ★ 绩效面谈 ★ 表达呈现  ★ TTT课程设计与开发★ 心智模式  ★ 新员工培训


心智模式和人力资源专家、行为成因和表达构建管理专家;袁先登老师致力于《行为归因》和《表达构建》专业领域的研究,拥有两个版权技术和多个版权课程。袁先登老师在家电、IT、咨询业有多年的从业经验,长期从事人力资源和管理咨询的工作,在人力资源招聘、培训、薪酬、绩效等领域有丰富的理论研究和实践经验。袁先登老师授课风格以训练为主,结合具体工具使用,帮助学员学以致用。


袁先登老师主讲课程:

《职业心智模式》   (版权技术:归因量表评估法;培训方式:实景建构培训)

《员工识别与辅导》 (版权技术:归因量表评估法;培训方式:实景建构培训)

《工作表达魔方》    (版权技术:层迭菜单构建法;培训方式:实景建构培训)

《课程设计与开发》  (版权技术:层迭菜单构建法;培训方式:实景建构培训)


人才测量系列课程(化中医为西医)

《人才测量术:精确人才管理技术》

《人才甄选术:精确招聘面试技术》

《非人力资源经理的人力资源管理》


管理技能系列课程

《培养和辅导下属》

《导师辅导与自我成长》

《绩效辅导和面谈技巧》


专项表达系列课程(化艺术为技术)

《商务表达呈现技巧》

《表达的构建与呈现》

《报告的构建与呈现》

《TTT企业内训师培训》

《企业内部课程开发》


心智成长系列课程(化自觉为自发)

《自省:职业心智模式的构建》

《定位:自我设计与自我实现》

《蝶变:新员工职业角色转变》

《企业员工职业化修炼》


袁先登老师专业经历:

500强企业HR高管

心智模式和人力资源专家

行为成因和表达构建管理专家

自主版权课程研发导师

***一级人力资源管理师

企业培训师和心理咨询师

中国组织价值学会专家委员

先登之道工作室版权研究员


袁先登老师工作经历:

曾在海信集团五家子公司任中高层

曾任北京福润达集团人事行政总监

曾任广东顺德人力资源协会副会长  

袁先登老师在家电、IT、咨询业有多年的从业经验,长期从事人力资源和管理咨询的工作,在人力资源招聘、培训、薪酬、绩效等领域有丰富的理论研究和实践经验。

袁先登老师授课风格以训练为主,结合具体工具使用,帮助学员学以致用。


袁先登老师自主版权技术:

袁先登老师致力于《行为归因》和《表达构建》专业领域的研究,拥有两个版权技术和多个版权课程。

归因量表评估法:首先将行为进行定性归因,确定行为背后的驱动要素,然后运用量表对驱动要素进行定级评估,用评估的结果来指引管理他人和管理自我。

层迭菜单构建法:首先将表达的过程进行层次和步骤的分解,然后为构建的每一步提供菜单式的完整选项和选择指引,用做选择题的方式完成表达的构建。


袁先登老师授课风格:

实景建构式培训

实景:案例听过、练习做过仍未真正掌握,因为案例和练习与真实工作仍有差距。只有运用工作场景的真实的事与人进行练习,才能避免听时似悟,对境生疑。

建构:成人学习是运用旧知识理解新知识,学习过程是构建理解的过程。只有运用符合学习规律的互动和分享,才能帮助学员实现自我建构,避免形而上学。

专注:只讲自己开发的课程。课程均为自主研发、拥有版权,有能力坐下来研究才有资格站起来传播。精我所做,讲我所精。

专注:只讲两个擅长的方向。所讲的四个课程均来自于归因量表评估和层迭菜单构建两个技术方向。以少为多,毕功一役。

创新:把培训课程做成产品。课程像产品一样,具有特定功能、适应特定情景、满足特定需求、适应特定人群。不求适应更多,但求定位明确。

创新:把培训课程做成咨询。课程像咨询一样,具有操作步骤、拥有辅助工具、安排现场点评、产出课程结果。不求听时似悟,但求彻底掌握。


  企业内训服务:

我们是国企、央企、上市公司等成长性大中型企业的管理咨询及企业培训服务商。

从2004至今,超过15年以上,持续用心提供管理咨询及企业培训服务!为各类企业超过50万名学员的培训,曾经举办过数千场企业内训,举办超过1500场以上公开课。

主要针对高层管理、中层管理、基层管理、新任经理、后备人才、骨干员工、新员工等人群提供培训。

我们提供外训及内训多种培训形式服务,有诸多客户满意的成功案例,以现场培训为主导,以在线培训为辅助。

以全年80天会员自主举办的线下公开课及线上公开课为基础,以经理成长营、员工训练营为新兴主力课程的综合性培训机构。
强大的课程体系涵盖领导力、专业能力、职业能力等职场人士必备的三大能力,帮助企业打造职业核心竞争力。

特别擅长提供:企业内训、经理成长训练营、员工职业化集训营、新员工入职培训、销售精英训练营、公开课、在线商学院.培训。

全方位人才培养整体解决方案能满足客户在所有层次的人才培养需求,凭借卓越的专业能力和持续的创新精神,获得了诸多客户的认可。


 内训服务流程:

1) 企业根据面临的问题,提出具体培训需求。

2) 根据贵单位的培训需求,确定内训讲师,设计初步培训方案。

3) 通过电话访谈与客户人力资源部门和参训学员代表或上级主管进行沟通,进一步了解企业面临的问题和培训需求。

4) 在上述沟通和调研基础上,根据实际沟通结果修订培训方案。

5) 客户确认度身定制的培训方案。

6) 签订具体内训服务合同。

7) 制订培训教材,配合客户进行培训的现场安排。

8) 课程实施,通过理论讲授、案例分析、互动交流、小组探讨、情景模拟等形式开展针对性的内训服务工作。

9) 课程结束后对培训效果进行评析,并进行相关跟踪服务。

咨询电话:010-64893190、15810925980;联系人:王经理  QQ号码:2355678038


袁先登老师介绍


培训讲师:袁先登老师


北京联合智训企业管理咨询有限公司 培训讲师

★ 人力资源管理 ★ 人才测量 ★ 招聘面试 ★ 非人管理 ★ 管理技能 ★ 员工辅导 ★ 绩效面谈 ★ 表达呈现  ★ TTT课程设计与开发★ 心智模式  ★ 新员工培训


心智模式和人力资源专家、行为成因和表达构建管理专家;袁先登老师致力于《行为归因》和《表达构建》专业领域的研究,拥有两个版权技术和多个版权课程。袁先登老师在家电、IT、咨询业有多年的从业经验,长期从事人力资源和管理咨询的工作,在人力资源招聘、培训、薪酬、绩效等领域有丰富的理论研究和实践经验。袁先登老师授课风格以训练为主,结合具体工具使用,帮助学员学以致用。


袁先登老师主讲课程:

《职业心智模式》   (版权技术:归因量表评估法;培训方式:实景建构培训)

《员工识别与辅导》 (版权技术:归因量表评估法;培训方式:实景建构培训)

《工作表达魔方》    (版权技术:层迭菜单构建法;培训方式:实景建构培训)

《课程设计与开发》  (版权技术:层迭菜单构建法;培训方式:实景建构培训)


人才测量系列课程(化中医为西医)

《人才测量术:精确人才管理技术》

《人才甄选术:精确招聘面试技术》

《非人力资源经理的人力资源管理》


管理技能系列课程

《培养和辅导下属》

《导师辅导与自我成长》

《绩效辅导和面谈技巧》


专项表达系列课程(化艺术为技术)

《商务表达呈现技巧》

《表达的构建与呈现》

《报告的构建与呈现》

《TTT企业内训师培训》

《企业内部课程开发》


心智成长系列课程(化自觉为自发)

《自省:职业心智模式的构建》

《定位:自我设计与自我实现》

《蝶变:新员工职业角色转变》

《企业员工职业化修炼》


袁先登老师专业经历:

500强企业HR高管

心智模式和人力资源专家

行为成因和表达构建管理专家

自主版权课程研发导师

***一级人力资源管理师

企业培训师和心理咨询师

中国组织价值学会专家委员

先登之道工作室版权研究员


袁先登老师工作经历:

曾在海信集团五家子公司任中高层

曾任北京福润达集团人事行政总监

曾任广东顺德人力资源协会副会长  

袁先登老师在家电、IT、咨询业有多年的从业经验,长期从事人力资源和管理咨询的工作,在人力资源招聘、培训、薪酬、绩效等领域有丰富的理论研究和实践经验。

袁先登老师授课风格以训练为主,结合具体工具使用,帮助学员学以致用。


袁先登老师自主版权技术:

袁先登老师致力于《行为归因》和《表达构建》专业领域的研究,拥有两个版权技术和多个版权课程。

归因量表评估法:首先将行为进行定性归因,确定行为背后的驱动要素,然后运用量表对驱动要素进行定级评估,用评估的结果来指引管理他人和管理自我。

层迭菜单构建法:首先将表达的过程进行层次和步骤的分解,然后为构建的每一步提供菜单式的完整选项和选择指引,用做选择题的方式完成表达的构建。


袁先登老师授课风格:

实景建构式培训

实景:案例听过、练习做过仍未真正掌握,因为案例和练习与真实工作仍有差距。只有运用工作场景的真实的事与人进行练习,才能避免听时似悟,对境生疑。

建构:成人学习是运用旧知识理解新知识,学习过程是构建理解的过程。只有运用符合学习规律的互动和分享,才能帮助学员实现自我建构,避免形而上学。

专注:只讲自己开发的课程。课程均为自主研发、拥有版权,有能力坐下来研究才有资格站起来传播。精我所做,讲我所精。

专注:只讲两个擅长的方向。所讲的四个课程均来自于归因量表评估和层迭菜单构建两个技术方向。以少为多,毕功一役。

创新:把培训课程做成产品。课程像产品一样,具有特定功能、适应特定情景、满足特定需求、适应特定人群。不求适应更多,但求定位明确。

创新:把培训课程做成咨询。课程像咨询一样,具有操作步骤、拥有辅助工具、安排现场点评、产出课程结果。不求听时似悟,但求彻底掌握。


曾经服务客户:

制造业:本田、日产、华晨、东风、福田、诺基亚

通信业:中国移动、中国联通、中国电信、法国电信

金融业:中国银行、农业银行、民生银行、中国平安

电力业:辽宁电力、云南电力、华北电力、中电普华

航空业:空管局、航空研究院、海南航空、国货航空

I T 业 :联想集团、戴尔中国、大唐电信、恒生电子


内训《管理本原思维》-袁先登
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