《TTT企业内训师培训》培训课程
【培训背景】为什么要学习本课程
培训是***的领导方式！
企业文化的传承需要培训、管理理念的传播需要培训、优秀方法的推行需要培训、应知应会的技能也需要培训。
优秀的外部培训师可以讲他擅长的课，但不一定能讲企业需要的课。此时，内部培训师的队伍就别的举足轻重。
企业的大多数讲师是从技术或业务能手中选拔的，他们对本职工作经验丰富，但如何把自己看来很简单明了的技能阐述清楚、如何让不懂的人能听得明白？这需要训练。
TTT课程最终的目标是帮助企业培养一支合格的内训师队伍。拥有一支训练有素，基础扎实的内训师队伍能帮助组织更加轻松地实现经营目标。
【课程收益】通过本课程您将学习到
完成两天的培训后，学员立刻就能感觉到明显的变化，包括：
能够克服心理紧张情绪，勇敢走上台，甚至渴望走上台；
掌握表达的基本功，熟练运用手法、步法、演法和说法；
懂得如何设计课程；掌握授课的控场技术；立即行动，迈出***步。
【课程特色】
采用进阶式的培训方式，引导学员在过关中实现立竿见影的提升；培训过程中技巧和心态的培训交织进行，以演练为整个培训的主线。本课程将以训练代替讲授、以心法感悟手法，从激发学员的授课动力、增强学员的心理素质、提高学员的授课技巧等方面，引导学员进入培训师的大门。
【培训对象】
内部培训师；培训管理人员；企业中层、基层管理人员；企业文化管理、产品、方案推广人员。
【培训课时】
2天，6小时/天
【课程大纲】
***部分：TTT的入门之道
1、TTT的释义
2、培训师的定位
3、利用学员的心理
4、培训的本质：输入、处理、输出
5、培训师的三重角色：编、导、演
6、培训师的六大能力：创造力、感召力、挑战力、变通力、洞察力、表达力
7、培训追求的效果：悟、化、应
第二部分：克服表达的紧张心理
1、心理学分析
2、如何调整信念
3、情绪转移法
4、情绪舒缓法
5、信息过滤法
6、行为设计法
7、减压七剑
8、开心金库
第三部分：训练表达的基本功力
1、身法：上挺下压、正面朝人
2、步法：三步一停、步步为营
3、手法：指示、情绪、比拟
4、说法：发声、音量、语调、语速、重心、停顿
5、眼法：触、罩、贴
第四部分：训练课堂的呈现环节
1、上场
2、自我介绍
3、破冰
4、开头
5、过渡
6、串场
7、回顾
8、结尾
第五部分：训练课堂的互动技巧
1、提问技巧
2、应答机巧
3、点评技巧
4、音乐促动
5、故事演绎
6、游戏组织
7、意外情况处理
8、场地布置
第六部分：训练课程的开发技巧
（一）用金字塔原理搭建课程结构
1、表达金字塔结构
2、逻辑清晰的四个原则
3、投其所好，调整表达
4、自下而上，搭建表达结构
5、逻辑树表达
（二）用素材充实课程的内容
1、用图表呈现
2、用图片呈现
3、用动画呈现
4、用视频呈现
5、用故事呈现
6、用听众的参与呈现
（三）用工具控制课程的节奏
1、行为配置五线谱
2、备课教案
3、双屏模式
第七部分：学习PPT的制作技巧
1、模板的使用；
2、颜色的处理；
3、图片的处理；
4、表格的处理；
5、文字的处理；
第八部分：感悟TTT的进阶之路
1、基于训练者角色的话术
2、培训师的核心功力
3、训练风格类型
4、培训师的成长路径
5、培训师成长的三个阶梯
6、培训师的职业底蕴
7、TTT的***境界
综合练习：现场模拟演练
1、每组1人8分钟培训演示；
2、录像回放
3、点评成功之处及薄弱环节。
袁先登老师老师介绍
北京联合智训企业管理咨询有限公司 培训讲师
★ 人力资源管理 ★ 人才测量 ★ 招聘面试 ★ 非人管理 ★ 管理技能 ★ 员工辅导 ★ 绩效面谈 ★ 表达呈现 ★ TTT课程设计与开发★ 心智模式 ★ 新员工培训
心智模式和人力资源专家、行为成因和表达构建管理专家；袁先登老师致力于《行为归因》和《表达构建》专业领域的研究，拥有两个版权技术和多个版权课程。袁先登老师在家电、IT、咨询业有多年的从业经验，长期从事人力资源和管理咨询的工作，在人力资源招聘、培训、薪酬、绩效等领域有丰富的理论研究和实践经验。袁先登老师授课风格以训练为主，结合具体工具使用，帮助学员学以致用。
袁先登老师主讲课程：
《职业心智模式》 （版权技术：归因量表评估法；培训方式：实景建构培训）
《员工识别与辅导》 （版权技术：归因量表评估法；培训方式：实景建构培训）
《工作表达魔方》 （版权技术：层迭菜单构建法；培训方式：实景建构培训）
《课程设计与开发》 （版权技术：层迭菜单构建法；培训方式：实景建构培训）
人才测量系列课程(化中医为西医)
《人才测量术：精确人才管理技术》
《人才甄选术：精确招聘面试技术》
《非人力资源经理的人力资源管理》
管理技能系列课程
《培养和辅导下属》
《导师辅导与自我成长》
《绩效辅导和面谈技巧》
专项表达系列课程(化艺术为技术)
《商务表达呈现技巧》
《表达的构建与呈现》
《报告的构建与呈现》
《TTT企业内训师培训》
《企业内部课程开发》
心智成长系列课程(化自觉为自发)
《自省：职业心智模式的构建》
《定位：自我设计与自我实现》
《蝶变：新员工职业角色转变》
《企业员工职业化修炼》
袁先登老师专业经历：
500强企业HR高管
心智模式和人力资源专家
行为成因和表达构建管理专家
自主版权课程研发导师
***一级人力资源管理师
企业培训师和心理咨询师
中国组织价值学会专家委员
先登之道工作室版权研究员
袁先登老师工作经历：
曾在海信集团五家子公司任中高层
曾任北京福润达集团人事行政总监
曾任广东顺德人力资源协会副会长
袁先登老师在家电、IT、咨询业有多年的从业经验，长期从事人力资源和管理咨询的工作，在人力资源招聘、培训、薪酬、绩效等领域有丰富的理论研究和实践经验。
袁先登老师授课风格以训练为主，结合具体工具使用，帮助学员学以致用。
袁先登老师自主版权技术：
袁先登老师致力于《行为归因》和《表达构建》专业领域的研究，拥有两个版权技术和多个版权课程。
归因量表评估法：首先将行为进行定性归因，确定行为背后的驱动要素，然后运用量表对驱动要素进行定级评估，用评估的结果来指引管理他人和管理自我。
层迭菜单构建法：首先将表达的过程进行层次和步骤的分解，然后为构建的每一步提供菜单式的完整选项和选择指引，用做选择题的方式完成表达的构建。
袁先登老师授课风格：
实景建构式培训
实景：案例听过、练习做过仍未真正掌握，因为案例和练习与真实工作仍有差距。只有运用工作场景的真实的事与人进行练习，才能避免听时似悟，对境生疑。
建构：成人学习是运用旧知识理解新知识，学习过程是构建理解的过程。只有运用符合学习规律的互动和分享，才能帮助学员实现自我建构，避免形而上学。
专注：只讲自己开发的课程。课程均为自主研发、拥有版权，有能力坐下来研究才有资格站起来传播。精我所做，讲我所精。
专注：只讲两个擅长的方向。所讲的四个课程均来自于归因量表评估和层迭菜单构建两个技术方向。以少为多，毕功一役。
创新：把培训课程做成产品。课程像产品一样，具有特定功能、适应特定情景、满足特定需求、适应特定人群。不求适应更多，但求定位明确。
创新：把培训课程做成咨询。课程像咨询一样，具有操作步骤、拥有辅助工具、安排现场点评、产出课程结果。不求听时似悟，但求彻底掌握。
企业内训服务：
我们是国企、央企、上市公司等成长性大中型企业的管理咨询及企业培训服务商。
从2004至今，超过15年以上，持续用心提供管理咨询及企业培训服务！为各类企业超过50万名学员的培训，曾经举办过数千场企业内训，举办超过1500场以上公开课。
主要针对高层管理、中层管理、基层管理、新任经理、后备人才、骨干员工、新员工等人群提供培训。
我们提供外训及内训多种培训形式服务，有诸多客户满意的成功案例，以现场培训为主导，以在线培训为辅助。
以全年80天会员自主举办的线下公开课及线上公开课为基础，以经理成长营、员工训练营为新兴主力课程的综合性培训机构。
强大的课程体系涵盖领导力、专业能力、职业能力等职场人士必备的三大能力，帮助企业打造职业核心竞争力。
特别擅长提供：企业内训、经理成长训练营、员工职业化集训营、新员工入职培训、销售精英训练营、公开课、在线商学院.培训。
全方位人才培养整体解决方案能满足客户在所有层次的人才培养需求，凭借卓越的专业能力和持续的创新精神，获得了诸多客户的认可。
内训服务流程：
1) 企业根据面临的问题，提出具体培训需求。
2) 根据贵单位的培训需求，确定内训讲师，设计初步培训方案。
3) 通过电话访谈与客户人力资源部门和参训学员代表或上级主管进行沟通，进一步了解企业面临的问题和培训需求。
4) 在上述沟通和调研基础上，根据实际沟通结果修订培训方案。
5) 客户确认度身定制的培训方案。
6) 签订具体内训服务合同。
7) 制订培训教材，配合客户进行培训的现场安排。
8) 课程实施，通过理论讲授、案例分析、互动交流、小组探讨、情景模拟等形式开展针对性的内训服务工作。
9) 课程结束后对培训效果进行评析，并进行相关跟踪服务。
咨询电话：010-64893190、15810925980；联系人：王经理 QQ号码：2355678038
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