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我们是一家

专业为企业提供工作技能提升培训的服务机构

许盛华《培训体系建立及工具运用》

人力资源培训

许老师多年来对培训管理进行了系统的研究,推出的《量化培训管理》课程深受业界推崇和喜爱,其培训体系的高速公路理论,培训需求的静、动态理论、培训计划的三大工程理论,量化培训方法,“摆渡人”培训管理系统,以及特别有效的电子版操作工具,在培训界产生了深远的影响。这些理论、方法和和工具在许多公司得到了落实和应用,帮助他们构建并完善了各自的培训体系,受到客户的高度评价。觉得培训需求很难做?培训计划不会做?报名、实施、评估和报表太繁琐?许盛华老师多年来对培训管理进行了系统的研究,推出的《量化培训管理》课程深受业界推崇和

价 格 2.6万

许盛华《培训体系建立及工具运用》

2.6万

数量26000

培训方式

讲师所在城市:上海 5天(每天6小时)效果为佳,也可以精选内容,压缩为3-4天 26000元/天

培训对象

人力资源经理、主管、培训经理和主管 企业内训咨询电话:010-64893190、15810925980

培训收益

学习互联网+时代培训运作(需求、预算、计划、实施和评估)进行有效管理

产品规格 请选择

课程介绍 许盛华老师介绍 主讲课程


《培训体系建立及工具运用》培训课程


【培训背景】为什么要学习本课程

许盛华老师多年来对培训管理进行了系统的研究,推出的《量化培训管理》课程深受业界推崇和喜爱,其培训体系的高速公路理论,培训需求的静、动态理论、培训计划的三大工程理论,量化培训方法,“摆渡人”培训管理系统,以及特别有效的电子版操作工具,在培训界产生了深远的影响。这些理论、方法和和工具在许多公司得到了落实和应用,帮助他们构建并完善了各自的培训体系,受到客户的高度评价。

觉得培训需求很难做?培训计划不会做?报名、实施、评估和报表太繁琐?

许盛华老师多年来对培训管理进行了系统的研究,推出的《量化培训管理》课程深受业界推崇和喜爱,其培训体系的高速公路理论,培训需求的静、动态理论、培训计划的三大工程理论,量化培训方法,“摆渡人”培训管理系统,以及特别有效的电子版操作工具,在培训界产生了深远的影响。这些理论、方法和和工具在许多公司得到了落实和应用,帮助他们构建并完善了各自的培训体系,受到客户的高度评价。

在互联网 时代,培训面临着新的挑战。

许盛华老师本着其职业化的精神,投入到新的研究中,《互联网 时代培训体系构建》是他新的研究成果。


【课程收益】通过本课程您将学习到

1. 现场学会并建立培训体系;

2. 对互联网+时代培训运作(需求、预算、计划、实施和评估)进行有效管理;

3. 从培训数据到“培训大数据”的管理;

4. 解读培训报表。


【培训对象】

人力资源经理、主管、培训经理和主管


【培训课时】
5天,6小时/天


【授课形式】

采用了1:1:1模式(培训+现场咨询+辅导),现场实操,许老师手把手助你成为培训管理高手。


【课程大纲】


***模块:互联网 时代培训体系搭建(3天)


1.学会构建互联网 时代培训体系

2.对互联网 时代培训运作(需求、预算、计划、实施和评估)进行有效管理

3.设计微课程

4.从培训数据到“培训大数据”

5.解读培训报表


第二模块:“摆渡人”培训管理系统操作(2天)


1.完成摆渡人系统的安装

2.针对各自公司数据,完成基础数据的批量导入(包括员工信息、课程菜单和历史培训记录)

3.设置岗位的静态需求

4.从静态到动态,模拟完成员工的动态需求转换

5.在摆渡人上制定培训计划

6.手机扫一扫:完成培训报名

7.手机扫一扫:完成培训记录

8.在摆渡人上完成培训评估

9.生成培训报表

10.解读培训报表


所需设备:

1.教室内可以上互联网,有线或无线Wifi均可。

2.每班人数不超过25人

学员所需准备:

1.学员每人自带一台电脑(手提电脑而不是ipad,装Windows操作系统而不是Mac OSX或Android)

2.学员参加培训前需要准备如下电子版数据(按照课前发出的Excel模版整理)

1)员工信息

2)现有课程信息

3)过往和现在的培训记录

4)内部培训师信息


***天 互联网时代:培训体系构建


一、互联网时代的培训管理 

-欢迎词、课程简介

-互联网 时代培训管理的特点、要求和挑战

员工:从被动接受到主动的参与;从当前的培训需求到终身的学习管理

培训管理者:从权威的培训供应商到员工培训与发展的信息管理者 顾问 协调人

培训需求的大数据时代,个性化

培训资源的多元化

培训实施的碎片化(微课程管理)

培训管理平台的专业化

信息管理的数据化

-传统的培训体系面临的挑战和出路 讲解及案例分析

-互联网 时代培训体系构建 

-互联网 时代的培训体系构建

-互联网 时代,培训课程体系的分类原则及方法

-培训课程体系实例分析

-课程体系设计练习(结合课程分类的原则和方法,以及你公司的课程现状,帮助你梳理出自己的课程体系) 讲解、案例、练习和点评


二、需求分析 

-静态需求和动态需求

-培训需求鉴定方法

-一些典型岗位的静态需求案例

-静态需求鉴定练习(结合静态需求的分析方法,以及你公司岗位现状,帮助你梳理出自己公司重要岗位的静态需求) 讲解、案例、练习和点评

培训需求分析 

-从静态到动态的需求分析逻辑关系图

-动态需求分析原则和方法

-动态需求分析案例分享

-用数据说话:培训需求的量化管理

-需求量化的结果及其解读方法,举例

-培训需求量化分析练习、点评(结合静态需求的量化方法,以及你公司的某3-5个岗位或部门需求现状,帮助你量化自己的重要岗位或部门的培训需求)

-回顾总结 讲解、案例、练习和点评


第二天 培训量化管理,培训计划制定


三、培训管理KPI 

-回顾***天内容

-培训管理的大数据时代

-培训管理常见的KPI指标

-培训管理KPI分类及计算:定义、公式及其应用实例

-如何构建培训管理的KPI数据模型 讲解及案例分析

互联网 时代大数据构建 

-互联网 时代的,培训数据的作用

-从培训管理的小数据到培训管理的大数据

-培训大数据应用:互联网 时代,终身学习管理

-培训管理常用的数据解读,案例

-培训数据应用练习(结合摆渡人系统,以及学员的部分数据,帮助学员提炼自己公司的培训数据,并帮助解读) 讲解、案例、练习和点评


四、培训计划 

-互联网 时代,培训计划的特点

-培训预算及其要求

-培训计划的指导思想

-培训计划的宣传推广

-相关的案例分析 讲解及实例分析培训计划制定 

-培训计划制定流程、方法、工具和数据分析

-培训制定和推广练习、点评(结合培训计划制定流程,指导你制定自己公司的培训计划,并完成计划推广方案,制定培训计划分析报告,以便向管理层汇报)

-回顾总结 案例,分组练习


第三天 培训实施及评估管理


五、培训实施 

-回顾第二天的内容

-ISO10015有关培训实施的管理规定

-培训实施的要点及案例分析 讲解和案例分析

微课程开发 

-微课程特点

-微课程开发流程

-微课程开发,案例分析

-微课程开发练习和点评 讲解、案例、练习和点评


六、培训评估 

-培训转化为绩效

-柯氏培训评估理论

-三、四级评估实例演示

-三、四级培训评估练习和点评(设计一次学员公司课程的三、四级培训评估方案,并模拟实施) 讲解、案例、练习和点评

培训报表

内训师管理 

-常见的培训报表

-培训档案的管理,记录及报表

-常见的培训报表解读

-内部培训师队伍的组建和管理

-组织内培训氛围的营造

-培训体系建立行动计划

-回顾总结 讲解及案例分析


第四天 建立你自己的培训体系:摆渡人系统实操 辅导(讲师带领学员:讲解 练习 咨询 辅导,边做边练)


七、摆渡人系统安装 

-回顾前三天的内容

-摆渡人功能及操作介绍

-摆渡人系统安装、注册 讲解、演示、练习和辅导

系统角色及权限和参数设定 

-你的管理员角色

-你公司其他角色分配(部门经理等其他人的角色)

-你公司培训管理系统基本参数设定 讲解、演示、练习、咨询和辅导


八、基础数据梳理 -构建你的课程体系

对你公司课程进行有效分类

课程的两大来源:通用和专业

建立你公司自己的课程菜单

-批量导入你公司基础数据(按照讲师的要求,结合你公司的现有信息和数据完成,帮你节省大量时间,提高了效率)

员工信息

课程信息

培训记录 讲解、演示、练习、咨询和辅导


九、设定需求 

-设定你公司岗位静态需求(重点岗位,其他岗位回去再设),为方便快捷完成你公司各岗位的静态需求设定,摆渡人系统设计了如下的需求设定快捷方法,极大提高了需求分析设定的效率:

按公司设

按职级设

按职位类型设

按职位矩阵设

-分析并设定员工的动态需求

免除需求(技能达标时)

新增需求(特别需求或个人发展需求) 讲解、演示、练习、咨询和辅导

晚上 -学员按要求完成自己公司的所有系统设定,并

-练习系统操作 练习


第五天 建立你自己的培训体系:系统实操 辅导(讲师带领学员:讲解 练习 咨询 辅导,边做边练)


十、制定培训计划 

-回顾前一天的内容

-制定你公司的培训计划:

从需求到计划:确定你公司的需求(按部门、职位类型、职位级别来查询

按照需求制定你公司的培训计划

预约培训计划所需的培训资源(讲师、教室、学员)

-执行和管理你公司的培训计划(加入了互联网 的特点):从计划到报名:按“未培训人员名单”报名 讲解、演示、练习、咨询和辅导

培训实施、评估 -培训实施管理(加入了互联网 的特点),续:

计划外报名的处理

向学员自动发送培训邀请函(系统自动完成)

让系统打印学员席位卡(系统按名单自动生成)

学员手机扫一扫:培训签到,数据自动进入系统(节省了大量数据录入的时间) 讲解、演示、练习、咨询和辅导


十一、培训报表 

-培训评估(加入了互联网 的特点)

学员手机扫一扫:学员完成在线评估,数据自动进入系统(节省了大量数据录入的时间)

-学员手机扫一扫后,系统自动生成你公司的专业培训报表(按区域、部门、岗位、职位类型、职级、课程类型、课程等多维度,然后是年度、半年度,季度、月度或任何时间段的报表,功能实在太强大了!),这些专业报表生成过程中不需要你的额外操作,不增加你的任何工作量。

费用报表

课时报表

评估报表

讲师报表

…… 

讲解、演示、练习、咨询和辅导

解读报表 

-各类报表及其意义和作用

-解读你公司的培训报表

-其他功能介绍

-你公司的个性化培训管理需求如何满足

-摆渡人系统与HR系统衔接

-课后行动计划

-回顾总结,培训结束 讲解、演示、练习、咨询和辅导


( 注:以上培训内容、课时、费用仅供参考,请以实际沟通结果为准。)

 备注:需要此内训课程请联系负责您的“培训顾问”或致电我们的“企业内训事业部

◇ 企业内训事业部联系人:王琳、座机:010-64893190、手机及微信号码:15810925980、QQ号码:2355678038




  企业内训服务:

我们是国企、央企、上市公司等成长性大中型企业的管理咨询及企业培训服务商。

从2004至今,超过15年以上,持续用心提供管理咨询及企业培训服务!为各类企业超过50万名学员的培训,曾经举办过数千场企业内训,举办超过1500场以上公开课。

主要针对高层管理、中层管理、基层管理、新任经理、后备人才、骨干员工、新员工等人群提供培训。

我们提供外训及内训多种培训形式服务,有诸多客户满意的成功案例,以现场培训为主导,以在线培训为辅助。

以全年80天会员自主举办的线下公开课及线上公开课为基础,以经理成长营、员工训练营为新兴主力课程的综合性培训机构。
强大的课程体系涵盖领导力、专业能力、职业能力等职场人士必备的三大能力,帮助企业打造职业核心竞争力。

特别擅长提供:企业内训、经理成长训练营、员工职业化集训营、新员工入职培训、销售精英训练营、公开课、在线商学院.培训。

全方位人才培养整体解决方案能满足客户在所有层次的人才培养需求,凭借卓越的专业能力和持续的创新精神,获得了诸多客户的认可。


 内训服务流程:

1) 企业根据面临的问题,提出具体培训需求。

2) 根据贵单位的培训需求,确定内训讲师,设计初步培训方案。

3) 通过电话访谈与客户人力资源部门和参训学员代表或上级主管进行沟通,进一步了解企业面临的问题和培训需求。

4) 在上述沟通和调研基础上,根据实际沟通结果修订培训方案。

5) 客户确认度身定制的培训方案。

6) 签订具体内训服务合同。

7) 制订培训教材,配合客户进行培训的现场安排。

8) 课程实施,通过理论讲授、案例分析、互动交流、小组探讨、情景模拟等形式开展针对性的内训服务工作。

9) 课程结束后对培训效果进行评析,并进行相关跟踪服务。

◆ 北京联合智训企业管理咨询有限公司 企业内训事业部


培训讲师:许盛华老师


北京联合智训企业管理咨询有限公司 培训讲师

★ 培训管理 ★ 培训体系建设 ★ TTT培训师培训  ★ 课程开发与组织经验萃取 


10年以上授课经验且在业界有良好的口碑,内容贴近实际,语言风趣幽默,深入浅出。在长期的工作和实践中,掌握了丰富的实战经验,形成了自己独特的培训 管理领域的技巧和风格,结合国外先进的人力资源管理理念,探索出了一整套能帮助企业持续发展的培训发展体系和思想。许老师集培训管理理论与实践于一身,为“培训体系的建立与发展”领域带来了一系列创新。


许盛华老师主讲课程:


培训管理:

《培训应该这样做:培训体系建设与培训管理实操》
《培训经理训练营》

《培训体系建设与计划制定》

《企业年度培训计划制定》

《培训体系建立及工具运用》

《培训管理体系建立与需求量化》

《生产制造型企业内部培训体系建立》

《人才培养体系构建与发展》


培训师培训:

《TTT企业内训师授课技巧与课程开发》

《TTT-***培训师全能培训》

《TTT内部培训师培训》

《培训师理性思考与感性表达》


课程开发与组织经验萃取:

《TTT企业内训师课程开发与组织经验萃取》

《TTT内训师授课技巧与课程开发》


许盛华老师专业经历:

1985年毕业于北京航空航天大学;

1996年在芬兰获芬兰赫尔辛基工业大学硕士;

1993-1996年期间,在芬兰深入研究了北欧大型企业培训及发展的先进经验;

1996-1997在芬兰接受了一年的培训及发展专业理论与实践培训,并接受了英国剑桥大学人力资源讲师的单独辅导;

 2006被评为中国十佳培训师


许盛华老师实战经验:

拥有十多年世界500强企业的培训及人力资源管理经验,先后任:

乐百氏(达能集团)全国培训经理

澳大利亚奇胜电器集团培训经理

芬兰通力电梯有限公司培训经理,并兼任亚太培训经理,负责建立并完善了公司的培训及发展体系。2001年,作为通力公司在亚太区的培训经理,培训了通力在台湾,香港,马来西亚等地的培训经理并帮助在当地建立了相应的培训体系;

厦门光夏印刷企业有限公司:工程师、厂长、副总

国内首创的 “量化培训管理”方法,将复杂的培训管理变得简单、实用、高效。将培训管理人员从复杂繁琐的日常事务中彻底解放出来,有效地提升了培训管理的效率。


曾经服务客户:

中国电信、中国移动、中国联通、中国邮政、广州地铁 奥梯斯-江南高速电梯、BP、通力电梯、台湾广桥光电、乐百氏、杜邦公司, TCL集团、富士康集团、光宝集团、远大集团、美的集团、北大方正、华为公司、五粮液集团、莫力士集团、金发科技、赛百威电脑等。



许盛华老师主讲课程:


培训管理:

《培训应该这样做:培训体系建设与培训管理实操》
《培训经理训练营》

《培训体系建设与计划制定》

《企业年度培训计划制定》

《培训体系建立及工具运用》

《培训管理体系建立与需求量化》

《生产制造型企业内部培训体系建立》

《人才培养体系构建与发展》


培训师培训:

《TTT企业内训师授课技巧与课程开发》

《TTT-***培训师全能培训》

《TTT内部培训师培训》

《培训师理性思考与感性表达》


课程开发与组织经验萃取:

《TTT企业内训师课程开发与组织经验萃取》

《TTT内训师授课技巧与课程开发》


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课程介绍


《培训体系建立及工具运用》培训课程


【培训背景】为什么要学习本课程

许盛华老师多年来对培训管理进行了系统的研究,推出的《量化培训管理》课程深受业界推崇和喜爱,其培训体系的高速公路理论,培训需求的静、动态理论、培训计划的三大工程理论,量化培训方法,“摆渡人”培训管理系统,以及特别有效的电子版操作工具,在培训界产生了深远的影响。这些理论、方法和和工具在许多公司得到了落实和应用,帮助他们构建并完善了各自的培训体系,受到客户的高度评价。

觉得培训需求很难做?培训计划不会做?报名、实施、评估和报表太繁琐?

许盛华老师多年来对培训管理进行了系统的研究,推出的《量化培训管理》课程深受业界推崇和喜爱,其培训体系的高速公路理论,培训需求的静、动态理论、培训计划的三大工程理论,量化培训方法,“摆渡人”培训管理系统,以及特别有效的电子版操作工具,在培训界产生了深远的影响。这些理论、方法和和工具在许多公司得到了落实和应用,帮助他们构建并完善了各自的培训体系,受到客户的高度评价。

在互联网 时代,培训面临着新的挑战。

许盛华老师本着其职业化的精神,投入到新的研究中,《互联网 时代培训体系构建》是他新的研究成果。


【课程收益】通过本课程您将学习到

1. 现场学会并建立培训体系;

2. 对互联网+时代培训运作(需求、预算、计划、实施和评估)进行有效管理;

3. 从培训数据到“培训大数据”的管理;

4. 解读培训报表。


【培训对象】

人力资源经理、主管、培训经理和主管


【培训课时】
5天,6小时/天


【授课形式】

采用了1:1:1模式(培训+现场咨询+辅导),现场实操,许老师手把手助你成为培训管理高手。


【课程大纲】


***模块:互联网 时代培训体系搭建(3天)


1.学会构建互联网 时代培训体系

2.对互联网 时代培训运作(需求、预算、计划、实施和评估)进行有效管理

3.设计微课程

4.从培训数据到“培训大数据”

5.解读培训报表


第二模块:“摆渡人”培训管理系统操作(2天)


1.完成摆渡人系统的安装

2.针对各自公司数据,完成基础数据的批量导入(包括员工信息、课程菜单和历史培训记录)

3.设置岗位的静态需求

4.从静态到动态,模拟完成员工的动态需求转换

5.在摆渡人上制定培训计划

6.手机扫一扫:完成培训报名

7.手机扫一扫:完成培训记录

8.在摆渡人上完成培训评估

9.生成培训报表

10.解读培训报表


所需设备:

1.教室内可以上互联网,有线或无线Wifi均可。

2.每班人数不超过25人

学员所需准备:

1.学员每人自带一台电脑(手提电脑而不是ipad,装Windows操作系统而不是Mac OSX或Android)

2.学员参加培训前需要准备如下电子版数据(按照课前发出的Excel模版整理)

1)员工信息

2)现有课程信息

3)过往和现在的培训记录

4)内部培训师信息


***天 互联网时代:培训体系构建


一、互联网时代的培训管理 

-欢迎词、课程简介

-互联网 时代培训管理的特点、要求和挑战

员工:从被动接受到主动的参与;从当前的培训需求到终身的学习管理

培训管理者:从权威的培训供应商到员工培训与发展的信息管理者 顾问 协调人

培训需求的大数据时代,个性化

培训资源的多元化

培训实施的碎片化(微课程管理)

培训管理平台的专业化

信息管理的数据化

-传统的培训体系面临的挑战和出路 讲解及案例分析

-互联网 时代培训体系构建 

-互联网 时代的培训体系构建

-互联网 时代,培训课程体系的分类原则及方法

-培训课程体系实例分析

-课程体系设计练习(结合课程分类的原则和方法,以及你公司的课程现状,帮助你梳理出自己的课程体系) 讲解、案例、练习和点评


二、需求分析 

-静态需求和动态需求

-培训需求鉴定方法

-一些典型岗位的静态需求案例

-静态需求鉴定练习(结合静态需求的分析方法,以及你公司岗位现状,帮助你梳理出自己公司重要岗位的静态需求) 讲解、案例、练习和点评

培训需求分析 

-从静态到动态的需求分析逻辑关系图

-动态需求分析原则和方法

-动态需求分析案例分享

-用数据说话:培训需求的量化管理

-需求量化的结果及其解读方法,举例

-培训需求量化分析练习、点评(结合静态需求的量化方法,以及你公司的某3-5个岗位或部门需求现状,帮助你量化自己的重要岗位或部门的培训需求)

-回顾总结 讲解、案例、练习和点评


第二天 培训量化管理,培训计划制定


三、培训管理KPI 

-回顾***天内容

-培训管理的大数据时代

-培训管理常见的KPI指标

-培训管理KPI分类及计算:定义、公式及其应用实例

-如何构建培训管理的KPI数据模型 讲解及案例分析

互联网 时代大数据构建 

-互联网 时代的,培训数据的作用

-从培训管理的小数据到培训管理的大数据

-培训大数据应用:互联网 时代,终身学习管理

-培训管理常用的数据解读,案例

-培训数据应用练习(结合摆渡人系统,以及学员的部分数据,帮助学员提炼自己公司的培训数据,并帮助解读) 讲解、案例、练习和点评


四、培训计划 

-互联网 时代,培训计划的特点

-培训预算及其要求

-培训计划的指导思想

-培训计划的宣传推广

-相关的案例分析 讲解及实例分析培训计划制定 

-培训计划制定流程、方法、工具和数据分析

-培训制定和推广练习、点评(结合培训计划制定流程,指导你制定自己公司的培训计划,并完成计划推广方案,制定培训计划分析报告,以便向管理层汇报)

-回顾总结 案例,分组练习


第三天 培训实施及评估管理


五、培训实施 

-回顾第二天的内容

-ISO10015有关培训实施的管理规定

-培训实施的要点及案例分析 讲解和案例分析

微课程开发 

-微课程特点

-微课程开发流程

-微课程开发,案例分析

-微课程开发练习和点评 讲解、案例、练习和点评


六、培训评估 

-培训转化为绩效

-柯氏培训评估理论

-三、四级评估实例演示

-三、四级培训评估练习和点评(设计一次学员公司课程的三、四级培训评估方案,并模拟实施) 讲解、案例、练习和点评

培训报表

内训师管理 

-常见的培训报表

-培训档案的管理,记录及报表

-常见的培训报表解读

-内部培训师队伍的组建和管理

-组织内培训氛围的营造

-培训体系建立行动计划

-回顾总结 讲解及案例分析


第四天 建立你自己的培训体系:摆渡人系统实操 辅导(讲师带领学员:讲解 练习 咨询 辅导,边做边练)


七、摆渡人系统安装 

-回顾前三天的内容

-摆渡人功能及操作介绍

-摆渡人系统安装、注册 讲解、演示、练习和辅导

系统角色及权限和参数设定 

-你的管理员角色

-你公司其他角色分配(部门经理等其他人的角色)

-你公司培训管理系统基本参数设定 讲解、演示、练习、咨询和辅导


八、基础数据梳理 -构建你的课程体系

对你公司课程进行有效分类

课程的两大来源:通用和专业

建立你公司自己的课程菜单

-批量导入你公司基础数据(按照讲师的要求,结合你公司的现有信息和数据完成,帮你节省大量时间,提高了效率)

员工信息

课程信息

培训记录 讲解、演示、练习、咨询和辅导


九、设定需求 

-设定你公司岗位静态需求(重点岗位,其他岗位回去再设),为方便快捷完成你公司各岗位的静态需求设定,摆渡人系统设计了如下的需求设定快捷方法,极大提高了需求分析设定的效率:

按公司设

按职级设

按职位类型设

按职位矩阵设

-分析并设定员工的动态需求

免除需求(技能达标时)

新增需求(特别需求或个人发展需求) 讲解、演示、练习、咨询和辅导

晚上 -学员按要求完成自己公司的所有系统设定,并

-练习系统操作 练习


第五天 建立你自己的培训体系:系统实操 辅导(讲师带领学员:讲解 练习 咨询 辅导,边做边练)


十、制定培训计划 

-回顾前一天的内容

-制定你公司的培训计划:

从需求到计划:确定你公司的需求(按部门、职位类型、职位级别来查询

按照需求制定你公司的培训计划

预约培训计划所需的培训资源(讲师、教室、学员)

-执行和管理你公司的培训计划(加入了互联网 的特点):从计划到报名:按“未培训人员名单”报名 讲解、演示、练习、咨询和辅导

培训实施、评估 -培训实施管理(加入了互联网 的特点),续:

计划外报名的处理

向学员自动发送培训邀请函(系统自动完成)

让系统打印学员席位卡(系统按名单自动生成)

学员手机扫一扫:培训签到,数据自动进入系统(节省了大量数据录入的时间) 讲解、演示、练习、咨询和辅导


十一、培训报表 

-培训评估(加入了互联网 的特点)

学员手机扫一扫:学员完成在线评估,数据自动进入系统(节省了大量数据录入的时间)

-学员手机扫一扫后,系统自动生成你公司的专业培训报表(按区域、部门、岗位、职位类型、职级、课程类型、课程等多维度,然后是年度、半年度,季度、月度或任何时间段的报表,功能实在太强大了!),这些专业报表生成过程中不需要你的额外操作,不增加你的任何工作量。

费用报表

课时报表

评估报表

讲师报表

…… 

讲解、演示、练习、咨询和辅导

解读报表 

-各类报表及其意义和作用

-解读你公司的培训报表

-其他功能介绍

-你公司的个性化培训管理需求如何满足

-摆渡人系统与HR系统衔接

-课后行动计划

-回顾总结,培训结束 讲解、演示、练习、咨询和辅导


( 注:以上培训内容、课时、费用仅供参考,请以实际沟通结果为准。)

 备注:需要此内训课程请联系负责您的“培训顾问”或致电我们的“企业内训事业部

◇ 企业内训事业部联系人:王琳、座机:010-64893190、手机及微信号码:15810925980、QQ号码:2355678038




  企业内训服务:

我们是国企、央企、上市公司等成长性大中型企业的管理咨询及企业培训服务商。

从2004至今,超过15年以上,持续用心提供管理咨询及企业培训服务!为各类企业超过50万名学员的培训,曾经举办过数千场企业内训,举办超过1500场以上公开课。

主要针对高层管理、中层管理、基层管理、新任经理、后备人才、骨干员工、新员工等人群提供培训。

我们提供外训及内训多种培训形式服务,有诸多客户满意的成功案例,以现场培训为主导,以在线培训为辅助。

以全年80天会员自主举办的线下公开课及线上公开课为基础,以经理成长营、员工训练营为新兴主力课程的综合性培训机构。
强大的课程体系涵盖领导力、专业能力、职业能力等职场人士必备的三大能力,帮助企业打造职业核心竞争力。

特别擅长提供:企业内训、经理成长训练营、员工职业化集训营、新员工入职培训、销售精英训练营、公开课、在线商学院.培训。

全方位人才培养整体解决方案能满足客户在所有层次的人才培养需求,凭借卓越的专业能力和持续的创新精神,获得了诸多客户的认可。


 内训服务流程:

1) 企业根据面临的问题,提出具体培训需求。

2) 根据贵单位的培训需求,确定内训讲师,设计初步培训方案。

3) 通过电话访谈与客户人力资源部门和参训学员代表或上级主管进行沟通,进一步了解企业面临的问题和培训需求。

4) 在上述沟通和调研基础上,根据实际沟通结果修订培训方案。

5) 客户确认度身定制的培训方案。

6) 签订具体内训服务合同。

7) 制订培训教材,配合客户进行培训的现场安排。

8) 课程实施,通过理论讲授、案例分析、互动交流、小组探讨、情景模拟等形式开展针对性的内训服务工作。

9) 课程结束后对培训效果进行评析,并进行相关跟踪服务。

◆ 北京联合智训企业管理咨询有限公司 企业内训事业部

许盛华老师介绍


培训讲师:许盛华老师


北京联合智训企业管理咨询有限公司 培训讲师

★ 培训管理 ★ 培训体系建设 ★ TTT培训师培训  ★ 课程开发与组织经验萃取 


10年以上授课经验且在业界有良好的口碑,内容贴近实际,语言风趣幽默,深入浅出。在长期的工作和实践中,掌握了丰富的实战经验,形成了自己独特的培训 管理领域的技巧和风格,结合国外先进的人力资源管理理念,探索出了一整套能帮助企业持续发展的培训发展体系和思想。许老师集培训管理理论与实践于一身,为“培训体系的建立与发展”领域带来了一系列创新。


许盛华老师主讲课程:


培训管理:

《培训应该这样做:培训体系建设与培训管理实操》
《培训经理训练营》

《培训体系建设与计划制定》

《企业年度培训计划制定》

《培训体系建立及工具运用》

《培训管理体系建立与需求量化》

《生产制造型企业内部培训体系建立》

《人才培养体系构建与发展》


培训师培训:

《TTT企业内训师授课技巧与课程开发》

《TTT-***培训师全能培训》

《TTT内部培训师培训》

《培训师理性思考与感性表达》


课程开发与组织经验萃取:

《TTT企业内训师课程开发与组织经验萃取》

《TTT内训师授课技巧与课程开发》


许盛华老师专业经历:

1985年毕业于北京航空航天大学;

1996年在芬兰获芬兰赫尔辛基工业大学硕士;

1993-1996年期间,在芬兰深入研究了北欧大型企业培训及发展的先进经验;

1996-1997在芬兰接受了一年的培训及发展专业理论与实践培训,并接受了英国剑桥大学人力资源讲师的单独辅导;

 2006被评为中国十佳培训师


许盛华老师实战经验:

拥有十多年世界500强企业的培训及人力资源管理经验,先后任:

乐百氏(达能集团)全国培训经理

澳大利亚奇胜电器集团培训经理

芬兰通力电梯有限公司培训经理,并兼任亚太培训经理,负责建立并完善了公司的培训及发展体系。2001年,作为通力公司在亚太区的培训经理,培训了通力在台湾,香港,马来西亚等地的培训经理并帮助在当地建立了相应的培训体系;

厦门光夏印刷企业有限公司:工程师、厂长、副总

国内首创的 “量化培训管理”方法,将复杂的培训管理变得简单、实用、高效。将培训管理人员从复杂繁琐的日常事务中彻底解放出来,有效地提升了培训管理的效率。


曾经服务客户:

中国电信、中国移动、中国联通、中国邮政、广州地铁 奥梯斯-江南高速电梯、BP、通力电梯、台湾广桥光电、乐百氏、杜邦公司, TCL集团、富士康集团、光宝集团、远大集团、美的集团、北大方正、华为公司、五粮液集团、莫力士集团、金发科技、赛百威电脑等。


主讲课程


许盛华老师主讲课程:


培训管理:

《培训应该这样做:培训体系建设与培训管理实操》
《培训经理训练营》

《培训体系建设与计划制定》

《企业年度培训计划制定》

《培训体系建立及工具运用》

《培训管理体系建立与需求量化》

《生产制造型企业内部培训体系建立》

《人才培养体系构建与发展》


培训师培训:

《TTT企业内训师授课技巧与课程开发》

《TTT-***培训师全能培训》

《TTT内部培训师培训》

《培训师理性思考与感性表达》


课程开发与组织经验萃取:

《TTT企业内训师课程开发与组织经验萃取》

《TTT内训师授课技巧与课程开发》


许盛华《培训体系建立及工具运用》
许老师多年来对培训管理进行了系统的研究,推出的《量化培训管理》课程深受业界推崇和喜爱,其培训体系的高速公路理论,培训需求的静、动态理论、培训计划的三大工程理论,量化培训方法,“摆渡人”培训管理系统,以及特别有效的电子版操作工具,在培训界产生了深远的影响。这些理论、方法和和工具在许多公司得到了落实和应用,帮助他们构建并完善了各自的培训体系,受到客户的高度评价。觉得培训需求很难做?培训计划不会做?报名、实施、评估和报表太繁琐?许盛华老师多年来对培训管理进行了系统的研究,推出的《量化培训管理》课程深受业界推崇和
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我们的项目经理都是拥有3年以上1000多个项目管理经验,每一个项目都特别指定了经验丰富的项目经理全程参与。

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知名公司高管工作背景,平均8年以上项目经验的老师将先进管理理念和方法同企业运作实际情况相结合

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