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《卓越领导力培训》即《领越©领导力》现场内训或在线内训 培训课程
【培训背景】为什么要学习本课程
本课程不同于一般的领导理论,而是一种可以在实践中应用的领导模型,透过大量的案例来帮助大家对该模型进行融会贯通的理解同时有可供大家参照可衡量的具体行动;传统的领导课程单方面强调领导者自身的修为,本课程的核心观点是:领导艺术是可以被传授的,领导力不是天生的,是可以通过后天培养。
【课程收益】通过本课程您将学习到
进一步全面认识并找到自己当前阶段领导力的长短板,有意愿有针对性地提高领导能力,掌握领导力持续提升的方法、途径;
建立领导者的信誉、使自己的行动与共同团队理念保持一致, 为团队树立榜样;
提升领导者的前瞻能力,掌握如何更好传播团队基本价值观和理念,激发他人与自己分享共同愿景,增强团队执行力;
培养领导者追求卓越精神,不断更新工作流程,寻找机会带来团队发展壮大,并承担必要的风险;
提升领导者带领团队的高效执行力,掌握整合体系的方法,推动组织目标;
提升领导者激励他人、构建人才体系的能力,增强团队凝聚力;
将卓越领导者五种习惯行为应用到实际工作中,以应对具体的挑战带领团队走向卓越;
【培训对象】
中高层管理人员,部门经理、主管、储备干部
【培训课时】
2天,6小时/天
【课程内容】
领导力的本质就是如何动员他人自愿的在组织中做出卓越的成就,就是领导者如何通过努力带领团队把组织理念化为行动,把愿景化为现实,把障碍化为机会,是如何创造一种氛围让团队在此氛围下抓住极富挑战性的机会取得非凡的成功。自上世纪80年代初,美国领导力大师库泽斯和波斯纳(2001年被国际管理委员会提名,成为威尔伯·麦克菲勒奖获得者,以前的得奖者有彼得·德鲁克、肯·布兰佳、爱德华·戴明等)一直致力于领导力的研究工作。通过对400多万领导者的访谈和数据调查,总结出成为优秀领导者所必须拥有的五项行动。分别为-以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行、激励人心。
-以身作则
领导者应该找到自己坚信不疑的信念,用行动为别人树立可以效仿和追随的榜样。领导者应该言行一致,用他们的行动和行为去迎得人们的尊重、信誉和领导力。
-共启愿景
领导者应该能够看到组织的未来,对这个目标的实现充满了激情。通过他们潜移默化的影响力,能使他人积极地自愿参与到组织的愿景中来。好的领导者能为愿景注入活力,让团队每个成员对明天充满期待和无尽的动力,加强团队凝聚力。
-挑战现状
没有任何一个组织通过安于现状取得成功,作为领导者就是要不断追求卓越精神,寻找机会带来团队和组织的壮大和发展,并勇于承担风险。他们能够想到未来的各种可能性勇于尝试,将挑战、不确定、混乱、改变和彷徨转变为积极的结果,积小胜为大胜取得最终的成功。
-使众人行
在通往成功的道路上,我们不是孤独的旅行者,所有人的成功才是我们领导者真正的成功。要用团结合作的精神打造团队,让团队每个人都有归属感。要让团队共同参与决策、制定目标,建立良好的互动关系,建立一支高效执行力团队
-激励人心
每个人内心都有被人认可的渴望,领导者就是能够认可团队中每个人所做的贡献,使他们充满激情,保持希望与决心,对工作充满了自豪与自信,让团队中每个人都觉得自己像英雄一样。这样才能够建立一种集体的认同感,强化人们的奉献精神。
【课程大纲】
***章: 介绍领导的历程
领导力介绍
讨论:管理和领导的区别
课程目标
个人目标
个人的成功时刻
学习领导力的途径– 经验是***的老师
分享:个人成功时刻和领导力故事
从个人成功的经验中得到的启示
第二章:领导的五项行动
领导力的定义
库泽斯和波斯纳的领导力模型-五项实践活动
课程中的奖励制度
学习的流程
第三章:优秀的领导善于倾听和采纳别人的意见
LPI的反馈
目标+反馈=高效领导
解释LPI报告
个人思考时间
分享讨论对报告的理解
第四章:领导者的卓越行动之一-以身作则
以身作则的两项原则
讨论:受人尊敬的领导特点
“受人尊敬的领导特点” 在全球和国内范围的统计结果
受人尊敬的领导的四大特点
沟通中“建立信誉“的三大要素和”四大特点“之间的关联
领导力***法则
讨论:收获与困难和挑战
什么是以身作则
心声的体现形式
练习:找到自己的价值观和理念
练习:心声与信念留言
以身作则的步骤
为什么要共享价值观
践行以身作则,树立榜样的工具
第五章:领导者的卓越行动之二-共启愿景
介绍-雾的故事
共启愿景的两项原则
领导力规则(信誉+远见)
如何展望未来
愿景的定义—对一个理想的形象化
对未来的展望(课后作业)
感召他人
给愿景注入生命
找到共同的立场
课后作业:完成个人与部门愿景描述
第六章:领导者的卓越行动之三- 挑战现状
挑战现状的两项原则
游戏中感受挑战现状
赋予挑战重要意义
借鉴的案例
让机会从外部涌入的方法
控制风险的方法:不断取得小小的成功
录像示例
取得小小成功的途径和方法
挑战现状三步法
练习:找到工作中的机会和方法
如何在挑战中保持弹性
第七章:领导者的卓越行动之四-使众人行
使众人行的两项原则
从活动中感受如何“使众人行”
团队协作的障碍
“有能力”与“无能力”比较
如何使自己和别人“有能力”
小组讨论:如何增强别人的能力
团结他人促进协作
信任与授权
影响力的提升
录像示例
第八章:领导者的卓越行动之五-激励人心
激励人心的两项原则
关于激励人心的各种看法和观点
表扬个人贡献
如何有效认可个人贡献
活动:找出激励的多种办法
激励的三种方式
庆祝团队的成功
录像示例
活动:阐述你的愿景
( 注:以上培训内容、课时、费用仅供参考,请以实际沟通结果为准。)
◇ 备注:需要此内训课程请联系负责您的“培训顾问”或致电我们的“企业内训事业部”
◇ 企业内训事业部:联系人:王琳、座机:010-64893190、手机及微信号码:15810925980、QQ号码:2355678038
企业内训服务:
我们是国企、央企、上市公司等成长性大中型企业的管理咨询及企业培训服务商。
从2004至今,超过15年以上,持续用心提供管理咨询及企业培训服务!为各类企业超过50万名学员的培训,曾经举办过数千场企业内训,举办超过1500场以上公开课。
主要针对高层管理、中层管理、基层管理、新任经理、后备人才、骨干员工、新员工等人群提供培训。
我们提供外训及内训多种培训形式服务,有诸多客户满意的成功案例,以现场培训为主导,以在线培训为辅助。
以全年80天会员自主举办的线下公开课及线上公开课为基础,以经理成长营、员工训练营为新兴主力课程的综合性培训机构。
强大的课程体系涵盖领导力、专业能力、职业能力等职场人士必备的三大能力,帮助企业打造职业核心竞争力。
特别擅长提供:企业内训、经理成长训练营、员工职业化集训营、新员工入职培训、销售精英训练营、公开课、在线商学院.培训。
全方位人才培养整体解决方案能满足客户在所有层次的人才培养需求,凭借卓越的专业能力和持续的创新精神,获得了诸多客户的认可。
内训服务流程:
1) 企业根据面临的问题,提出具体培训需求。
2) 根据贵单位的培训需求,确定内训讲师,设计初步培训方案。
3) 通过电话访谈与客户人力资源部门和参训学员代表或上级主管进行沟通,进一步了解企业面临的问题和培训需求。
4) 在上述沟通和调研基础上,根据实际沟通结果修订培训方案。
5) 客户确认度身定制的培训方案。
6) 签订具体内训服务合同。
7) 制订培训教材,配合客户进行培训的现场安排。
8) 课程实施,通过理论讲授、案例分析、互动交流、小组探讨、情景模拟等形式开展针对性的内训服务工作。
9) 课程结束后对培训效果进行评析,并进行相关跟踪服务。
◆ 北京联合智训企业管理咨询有限公司 企业内训事业部
培训讲师:杨波老师
北京联合智训企业管理咨询有限公司 培训讲师
★ 员工职业化 ★ 管理者成长系列课程 ★ 领导力 ★ 执行力 ★ 团队建设 ★ 角色认知 ★ 目标与时间管理 ★ 沟通技巧 ★ 新生代管理 ★ 激励、辅导、培养 ★ 压力管理 ★ 商务礼仪 ★ 公文写作 ★ 客户关系与服务 ★ 培训师培训 ★ 微课程设计
杨波老师,曾任职于日本三菱集团、中国远洋集团等大型企业及***外企从事管理工作。历任项目经理、营销总监、区域总经理等职,具有丰富的团队领导实战经验,十多年企业管理工作经验,理论与实践积淀深厚。一汽集团、华夏银行和中国移动管理学院企业***顾问。多年为企业提供管理培训与咨询服务期间,积累了丰富的实战管理经验,擅长从心理学角度觉察人性,使用企业教练和情境管理工具培养学员的实战能力,为企业可持续发展提供了实际而有效的帮助,赢得了业界高度赞誉和良好口碑。
杨波老师主讲课程
杨波老师核心课程推荐
1、版权认证:情境领导®七个习惯®日产训MTP®领越领导力®教练型领导®
2、日产训MTP®中高层管理系列:自我管理-团队管理-业务管理-领导艺术(4大模块)
(领导魅力、教练技术、沟通艺术、团队建设、高效执行、情商修炼、部署培育等)
3、教练型领导系列:教练型领导力、教练式管理、教练式辅导、教练式沟通
【备注】:具体课程和内容可视客户实际情况进行系统调研,针对性开发与设计
【杨波老师】系列职业化课程:
职业化系列课程:
《高效能人士七个良好习惯》现场内训
《高效能人士七个良好习惯》在线内训
《职业化素养提升》
《新员工职业化素养提升》
《阳光心态》
《优秀员工角色认知》
《工作心态与职业道德》
《优秀员工职业化修炼》
【杨波老师管理实务】系列管理课程:
管理者成长系列课程:
《MTP中层管理才能训练》
《从专业技术人才走向管理》
《中层管理技能提升》
《中层主管核心管理》
领导力:
《情境领导力》现场内训
《情境领导力》在线内训
《卓越领导力》现场内训
《卓越领导力》在线内训
《教练型领导力》
《情商修炼与影响力提升》
《领越©领导力》
执行力:
《赢在执行》
《执行百分百》
《如何提升执行力》
《卓越执行力1-2天版》
《卓越团队执行力(管理者)》
《打造高效团队执行力》
团队建设:
《高绩效团队建设》
《如何打造高绩效团队》
《如何打造高绩效执行力团队》
《员工激励 团队凝聚力》
角色认知:
《中层管理者角色认知》
目标与时间管理:
《时间管理》
《目标与时间管理》
《管理人员的目标管理、考核、激励》
《高效时间管理》
沟通技巧:
《360度高效沟通实战训练》
《职业化修炼与跨部门沟通》
《跨部门沟通》
《跨部门沟通技巧与协作》
《高效沟通技巧:向上、向下、跨部门、对外》
《管理者沟通影响力》
新生代管理:
《90后员工管理》
《新生代员工管理》
激励、辅导、培养:
《下属的有效激励与培养(辅导)》
《管理者有效激励技术》
《管理赢在“沟通辅导”与“激励”》
压力管理:
《与压力同行-情绪调节与压力管理》
《情绪压力管理-快乐并高效》
商务礼仪:
《商务礼仪与管理者形象设计》
公文写作:
《公文写作》
客户关系与服务:
《关键营销与客户关系管理》
《提升服务品质 创造满意宾客》
《客户服务与投诉处理》
《提升服务品质 创造满意宾客》
《客户服务与投诉处理》
【杨波老师】系列TTT课程:
培训师培训:
《TTT企业培训师实战训练》
《企业TTT培训师培训》
《微课程的设计与制作》
《企业TTT培训师培训-理性思考与感性表达》
杨波老师授课风格
1、授课深入浅出,善于把控现场气氛。语言幽默风趣,通过经典案例、实战辅导将培训课程与案例故事融会贯通,运用情境模拟与教练技术,增强学员参与性互动性,帮助学员迅速达成改善和提升技能的目的,保证了课程实战性、实用性、实操性;
2、运用工具,实战落地。在培训过程中,指导学员运用和操作工具,帮助学员掌握真正的实战技能,引导学员培养良好的素质,使学员在运用中更自信、更积极、更有行动力,同时能够落实到实际工作中,从而有效地保证培训效果的持久性。
3、通过情境模拟的设计,结合管理过程中出现的实际问题,让学员参与分析、分组探讨,讲师引导与提炼;以学员为主,运用“感性+理性+互动”完美结合的呈现手法,让学员参与其中,在互动演练情境模拟的愉快氛围中总结、思考、反思、升华。
杨波老师专业经历
中国人民大学商学院客座教授
北京大学汇丰商学院EMBA班领导力导师
中国人民大学企业管理学硕士
美国领导力研究中心版权课程《情境领导》认证导师
美国富兰克林·柯维版权课程《七个习惯》认证导师
《领越领导力》版权认证导师
日本产业训练协会版权课程MTP®认证导师
加拿大埃里克森教练学院认证教练
曾经服务客户
高校总裁班:中国人民大学总裁班、北京大学总裁班、清华大学总裁班、浙江大学总裁班、北京大学汇丰商学院EMBA总裁班、清华大学继续教育学院、北京交通大学EMBA班、中国农业大学EMBA中心、武汉大学EMBA研修班、厦门大学EMBA研修班、吉林大学EMBA班、华北电力大学EMBA班、对外经贸大学EMBA班、中山大学继续教育学院、南昌大学工商管理研修班、中国人力资源开发研究会、中外管理等;
生产制造行业:一汽集团、上汽集团、北汽集团、江淮汽车、宝马集团、通用汽车、北车集团、潍柴动力、奇瑞汽车、松下电器、佳能电子、三菱重工、三一重工、西门子、中国远洋运集团、太仓港集装箱海运公司、中国海运集团、可口可乐、沃尔玛、皮尔金顿、拜耳、丰田、海尔集团、中粮集团、中国兵器集团、北京八方达、大容汽车、北京排水集团、东方雨虹防水、太仓港集装箱、大庆油田、清华同方、北大方正、北汽福田、微码邓白氏、中粮集团、蒙牛集团、三元集团、双汇集团、中盐集团、果园老农、吉粮集团、仁和集团、哈药制药、新基中国、太极集团、中国移动、中国电信、中国联通等;
能源电力行业:中国神华电力、***电力中心、金凤科技风力发电、中石油、中石化、中海油、河南神火集团、北京电力、中国三峡集团、国华发电、中国能源集团、无锡尚德电力、吉林电力、温州电力局、四川电力局、廊坊供电局、江西鹰潭电力局等企业;
银行金融行业:中国银行、中国建设银行、中国农业银行、中国工商银行、中国交通银行、招商银行、浦发银行、北京银行、光大银行、渤海银行、大连银行、天津银行、江苏银行、太平洋保险、平安保险、中国人寿、中国人民保险、中华联合财产保险、山东农村信用社、邮政储蓄银行、招商证券、中原信托、中建投租赁等企业;
IT互联网电子行业:中国电子科技集团、松下电子、三星、百度、中国互联网信息中心、易九电子商务、当当网、用友、同方微电子、中国万网、信产部电信研究院等;
酒店餐饮行业:北京香格里拉、深圳香格里拉、上海香格里拉、北京建国饭店、东京帝国饭店、净雅、金悦、顺峰、权金城、小肥羊、吉野家、金汉斯、苏式、华天、松子日本料理、开元酒店集团、扬州瘦西湖度假村、保利国际温泉度假村、玉渊潭集团、山东银座旅游集团、石家庄白鹿温泉、江苏天目湖集团、赤峰大漠绿都生态园等企业;
其他行业:国航、东航、海航、厦航、首都机场、中航集团、上海国际机场、中国邮政、中国航信、中国博物馆、远洋地产、华侨城集团、厦门百翔集团、北京会议中心、万科集团、中国建工集团、万达集团、华润置地、碧桂园、北装公司、宝雍阁地产、河北永康房地产、普润房产、济南百居安地产、金隅集团、中国文化传媒集团、赛迪传媒、中青在线、慧聪网、朔黄铁路、哈尔滨铁路局、福州航空港、北京地铁、中原油田等;
【客户感言】
杨老师授课贴近实际,案例丰富,风格诙谐幽默,让学员在轻松愉快的气氛中有所感悟和收获,使企业员工在平时的工作中形成了好的习惯,感谢杨老师!
——华夏银行天津分行培训部陈海利
内容很实用,杨老师对授课内容了解深入,一些管理知识都能用深入浅出方式进行讲解。特别是课程中设计互动环节更让我深深领会到平时工作中一些不注意的地方,对于今后工作帮助很大。
—— 一汽集团培训部王春雷
杨老师的课程深入浅出,有激情,能够紧紧抓住学员心理,让我们学到非常实用的方法。
——哈尔滨移动运营部经理蒋海涛
我们今年邀请杨老师给我们培训了很多期,杨老师的课程与实际工作结合紧密,案例精辟、生动,有针对性,浅显易懂,具有实际指导价值的案例,对我们有很大启发。
——日本松下电器(大连)培训部王宝艳
课程准备充分,实战经验丰富,案例生动,见解精辟,具体培训内容切合企业服务的实际特点,便于应用,通过培训获得了很多的实战技巧。
——中国神华集团人力资源部周强
在杨老师不仅从理论和案例中与我们分享了如何提高管理者的管理技能,快速有效地解决各种管理问题,同时为我们企业的现状给予了很好的分析指导,帮我们认识到了企业发展中的问题,并提出了很有见地解决方案。
——安徽江淮汽车培训经理张其成
杨波老师主讲课程
杨波老师核心课程推荐
1、版权认证:情境领导®七个习惯®日产训MTP®领越领导力®教练型领导®
2、日产训MTP®中高层管理系列:自我管理-团队管理-业务管理-领导艺术(4大模块)
(领导魅力、教练技术、沟通艺术、团队建设、高效执行、情商修炼、部署培育等)
3、教练型领导系列:教练型领导力、教练式管理、教练式辅导、教练式沟通
【备注】:具体课程和内容可视客户实际情况进行系统调研,针对性开发与设计
【杨波老师】系列职业化课程:
职业化系列课程:
《高效能人士七个良好习惯》现场内训
《高效能人士七个良好习惯》在线内训
《职业化素养提升》
《新员工职业化素养提升》
《阳光心态》
《优秀员工角色认知》
《工作心态与职业道德》
《优秀员工职业化修炼》
【杨波老师管理实务】系列管理课程:
管理者成长系列课程:
《MTP中层管理才能训练》
《从专业技术人才走向管理》
《中层管理技能提升》
《中层主管核心管理》
领导力:
《情境领导力》现场内训
《情境领导力》在线内训
《卓越领导力》现场内训
《卓越领导力》在线内训
《教练型领导力》
《情商修炼与影响力提升》
《领越©领导力》
执行力:
《赢在执行》
《执行百分百》
《如何提升执行力》
《卓越执行力1-2天版》
《卓越团队执行力(管理者)》
《打造高效团队执行力》
团队建设:
《高绩效团队建设》
《如何打造高绩效团队》
《如何打造高绩效执行力团队》
《员工激励 团队凝聚力》
角色认知:
《中层管理者角色认知》
目标与时间管理:
《时间管理》
《目标与时间管理》
《管理人员的目标管理、考核、激励》
《高效时间管理》
沟通技巧:
《360度高效沟通实战训练》
《职业化修炼与跨部门沟通》
《跨部门沟通》
《跨部门沟通技巧与协作》
《高效沟通技巧:向上、向下、跨部门、对外》
《管理者沟通影响力》
新生代管理:
《90后员工管理》
《新生代员工管理》
激励、辅导、培养:
《下属的有效激励与培养(辅导)》
《管理者有效激励技术》
《管理赢在“沟通辅导”与“激励”》
压力管理:
《与压力同行-情绪调节与压力管理》
《情绪压力管理-快乐并高效》
商务礼仪:
《商务礼仪与管理者形象设计》
公文写作:
《公文写作》
客户关系与服务:
《关键营销与客户关系管理》
《提升服务品质 创造满意宾客》
《客户服务与投诉处理》
《提升服务品质 创造满意宾客》
《客户服务与投诉处理》
【杨波老师】系列TTT课程:
培训师培训:
《TTT企业培训师实战训练》
《企业TTT培训师培训》
《微课程的设计与制作》
《企业TTT培训师培训-理性思考与感性表达》
杨波老师授课风格
1、授课深入浅出,善于把控现场气氛。语言幽默风趣,通过经典案例、实战辅导将培训课程与案例故事融会贯通,运用情境模拟与教练技术,增强学员参与性互动性,帮助学员迅速达成改善和提升技能的目的,保证了课程实战性、实用性、实操性;
2、运用工具,实战落地。在培训过程中,指导学员运用和操作工具,帮助学员掌握真正的实战技能,引导学员培养良好的素质,使学员在运用中更自信、更积极、更有行动力,同时能够落实到实际工作中,从而有效地保证培训效果的持久性。
3、通过情境模拟的设计,结合管理过程中出现的实际问题,让学员参与分析、分组探讨,讲师引导与提炼;以学员为主,运用“感性+理性+互动”完美结合的呈现手法,让学员参与其中,在互动演练情境模拟的愉快氛围中总结、思考、反思、升华。